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法医5分钟快3学生 理学考试成绩和试卷分析

[摘要]目的:为了解生理学试卷质量和课程学习情况,进一步提高教学效果,对昆明医科5分钟快3大学 2016级法医学专业生理学期末考试成绩和试卷质量进行分析。5分钟快3方法 :运用教育测量学原理和5分钟快3方法 对试卷成绩、难度、区分度、信度、效度进行评价。结果:2016级法医学专业生理学期末考试成绩呈负偏态分布,总体分数偏高,平均成绩68.48分,标准差12.00;试卷总体平均难度系数0.68;试卷平均区分度0.28;试卷信度0.82;各题型得分与总分相关系数分别为0.85、0.50、0.70、0.62、0.72。结论:2016级法医学专业生理学期末考试成绩分布基本合理,难度适中,区分度一般,信度和效度良好,考试成绩真实可靠。

[5分钟快3关键词 ]生理学;成绩分析;试卷分析

生理学是医学高等教育重要基础医学课程之一,是联系基础医学与临床医学的桥梁[1]。考试是衡量教育效果必不可少手段,如何用好及改进这种手段,是每一个教育工作者都必须面对的问题[2]。本研究旨在运用教育测量学5分钟快3方法 和理论,对昆明医科5分钟快3大学 2016级法医专业58名本科生生理学期末考试试卷进行评价,以期总结生理学课程教学和试卷设计方面问题,为进一步提高教学效果和教学质量提供依据。

1材料和5分钟快3方法

1.1研究对象。整群抽取昆明医科5分钟快3大学 2016级法医学专业生理学期末考试试卷58份进行分析。本试卷共72道题,分为客观题和主观题两类,其中单选题、多选题、判断题属于客观题,名词解释和问答题属于主观题,试卷题型总体分布见表1。1.25分钟快3方法 。应用SPSS13.05分钟快3软件 ,依据教育测量学原理和5分钟快3方法 对考试成绩和试卷质量进行分析。成绩分析评价指标有平均分、标准差、最高分、最低分、及格率、优秀率。试卷质量分析指标包括难度(P)、区分度(D)、信度、效度。

2结果

2.1考试成绩总体情况。试卷满分为100分,平均分68.48,标准差12.00,最高分91.50,最低分29.50,及格率74.14%,优秀率15.51%,成绩分布情况见表2。对考试成绩做正态性检验,结果P=0.200,并结合直方图进行综合分析(图1),发现法医专业生理学期末考试成绩基本呈正态分布。峰度系数0.639>0,总体成绩分布呈尖顶峰,表明成绩集中分布在平均数周围;偏度系数-0.045<0,表明总体成绩略呈负偏态分布,即高分略多。2.2试卷难度和区分度。试卷各题型难度见表3,由表3可知名词解释题和问答题较其他题型难。题目总数72,其中容易题共49道,占68.06%;中等难度题目共16道,占22.22%;难题共7道,占9.72%(表4)。考卷总体平均难度0.68,说明本试卷总体难度适中。难度最大的是1道多选题,难度系数0.19;最容易的是1道单选题,难度系数1。试卷各题型区分度见表3,由表3可知判断题、多选题和单选题区分度略低,名词解释题和问答题区分度良好。72道考题中有14道题区分度优秀,占19.44%;17道题区分度良好,占23.61%;23道题区分度一般,占31.94%;18道题区分度差,占25%(表5)。考卷总体平均区分度0.28,说明本试卷总体区分度一般。2.3难度区分度综合分析。P>0.5,D≥0.15,表示试题难易度适中,区分度良好,属于好题;P<0.5,D≥0.15,表示试题虽然偏难,但仍有较好区分度,属于适用题;P>0.5,D<0.15,表示试题难易度适中,但区别度差,属于一般题;P<0.5,D<0.15,属于差题[3]。从表3分析可知本试卷各题型属于难易度适中,区分度良好的好题。72道题中有好题48道,占66.67%;偏难适用较好题6道,占8.33%;有一般题16道,占22.22%;有差题2道,占2.78%(表6)。2.4试卷信度和效度。本试卷内部一致性信度卡朗巴哈系数(Cronbach’s)为0.82。单选题、多选题、判断题、名词解释题、问答题各题型得分与总分相关系数分别为0.85、0.50、0.70、0.62、0.72。

3讨论

3.1试卷题型分布及成绩分析。从表1可见试卷题型分布比较合理,覆盖面较宽的客观题,即单选题、多选题和判断题占题目总量90.23%,对了解法医学专业生理学学习情况起到良好作用;主观题虽然数量少,但分值占35%,而且名词解释题、问答题分值分配合理,可减少偶然性对考试成绩影响。考试成绩略呈负偏态分布,即高分略多,5分钟快3学生 成绩主要集中在70-80分数段,占31.03%;其次是60~70分数段,占27.59%。对于有教学目标、有教学要求的教学,5分钟快3学生 成绩呈负偏态分布是更期望结果[4]。本次考试优秀率15.51%,不及格率25.86%,分析不及格率略高原因可能是生理学课程难度大,而且是5分钟快3学生 接触的第一门机能学课程,部分5分钟快3学生 学习5分钟快3方法 不当有关,提示在今后教学中应密切关注5分钟快3学生 学习情况。3.2试卷分析。P表示试题或试卷难易程度,指某一试题回答正确百分率,0≤P≤1,P值越大,说明试题或试卷越容易。对于检查性期末考试,通常认为0.6≤P<0.8较为合适[5]。本次课程期末考试试卷平均难度系数0.68,整体难度适中。当统计每道题得分情况,分析题目难度时发现,此次考试易题比例高达68.06%,而中等难度题目所占比例仅为22.22%。提示今后考试应适当降低易题比例,增加中等难度题目比例。D是反映5分钟快3学生 掌握知识水平差异能力的重要要素,即用分数将5分钟快3学生 分为若干部分的系数。采用极端法计算D,将全体考生人数乘以0.27,定为分组人数n;然后将全体考生分为高分组(成绩最高的n位考生)和低分组(成绩最低的n位考生),某试题D=高分组5分钟快3学生 通过率-低分组5分钟快3学生 通过率[5]。一般认为D在0.2以上是较好试题,在成绩呈负偏态分布总体中,只要D≥0.15,就认为该题可以接受[4]。本试卷整体区分度0.28,区分度一般,说明该试卷基本满足试卷命题要求。本次期末考试试卷中75%以上试题区分度均在0.15以上,说明绝大部分试题质量尚可,但仍有少数试题有待修改完善。P和D是衡量试题质量的重要指标,试题难度与试题区分能力有关,一般来说,特别容易或特别难的试题区分考生能力比较差[6]。针对P≥0.9和P≤0.3试题做进一步分析,发现P<0.3的5道试题中有2题D<0.15,区分度差。核对原题发现,这两题分别涉及动作电位和小肠内吸收知识点,均属于大纲掌握内容,但5分钟快3学生 掌握较差,建议在今后教学中加强。至于P≥0.9易题,有11道题D<0.15,全部为教学大纲掌握或熟悉内容。此结果表明5分钟快3学生 对于重点问题掌握程度好,侧面反映教学效果良好。另外也不排除个别试题过于简单,今后应修改完善。信度和效度是评价试卷质量重要指标,一份好试卷应该具有较高信度和效度。信度是指测量结果的稳定性,也称可靠性[6]。信度分析是反映试卷题目得分一致性程度统计量,取值范围0~1。信度系数高低反映考试中随机因素影响大小,值越大,信度越高,可认为考试成绩能够稳定测量考生能力。一般认为0.8~1信度为优,0.6~0.8为良,0.3~0.6为合格,0.3以下不合格[5]。本试卷信度0.82,表明试卷信度为优,此次考试结果可靠,能够反映5分钟快3学生 真实水平。效度是指考试的有效性,即测量的真实性,试卷结构效度反映试卷不同部分内容之间相关性[6]。本试卷各题型与总分之间呈中等相关,说明相关性良好。因此认为试卷结构比较合理,具有较好结构效度,符合教育测量学标准。

总之,2016级法医学专业生理学期末考试成绩分布基本合理,试题题型全面;难度适中,但是难度分布不合理,易题比例偏高;区分度一般;信度和效度良好,考试成绩真实可靠。

作者:边慧 米鍇 姜博奥 李娇 边燕 单位:昆明医科5分钟快3大学

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